李海霞

摘 要：在我国的语文教学中，有大量的文章、短文需要我们去阅读。由此可见，阅读在语文学科里占据了很大的比重。特别是对于小学生来说，良好的阅读量能更快速地提高学生的识字能力，也为“听说读写”打下了坚实的基础，所以小学语文延伸阅读是非常重要的。

关键词：小学语文;阅读教学;拓展延伸;策略

一、 引言

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，而书籍是需要阅读的，所以，大量的阅读书籍是成功的基础。尤其对于小学生来说，大量的阅读沉淀和积累，是成功的保障，能为他们的以后打下坚实的基础。但是由于语文教学模式的落后、学生缺少阅读时间、教材的不完善等等一系列问题导致学生阅读困难，所以探索语文阅读的道路，找到正确的阅读发展方向才是关键。下面，笔者就在小学语文延伸阅读实践探索这个内容谈一谈自己的心得体会。

二、 什么是语文阅读

什么是阅读，阅读就是人们通过浏览书面文字来获取知识。阅读是人们主动的行为，人们能从阅读中产生各种各样的情绪，体会到人生百态。而语文阅读和普通的阅读不同，它需要结合一些跟语文有关的理论，从中获取知识。学生在学习语文课文时，最开始就要通过阅读的方式将文章内容大概了解一遍，随后再慢慢进行分析和理解。阅读本来就是一件需要自我吸收和消化的事情，而语文阅读更是如此，语文阅读要从文章出发，找到重要段落，从逐字逐句的阅读中分析出作者想要表达的情感。……