武广兰

摘 要：随着教育改革的不断推进和发展，高中历史教育内容也在逐渐深化，教师在教学中应当更加重视对学生历史核心素养的教育。历史核心素养教育是基于历史学科知识培养的重要内容，教师在教学中应当结合恰当的历史教学内容，在教学课堂中创新教学方式。基于此，简述了高中历史核心素养的教学理念，提出培养学生历史核心素养的相关策略。

关键词：高中历史;教学培养;核心素养

在当前的教学背景下，“核心素养”概念成为高中教育中的重要内容，因此，历史课堂教学的理念及目标也应当有所变化，培养学生历史核心素养应逐渐成为课堂教学的一部分。教师需要对历史核心素养的目标内容有深刻的认知，在课堂教学中设计相应的教学内容，针对教育目标制定科学的培养策略。教学内容应当符合核心素养教育的指导方向，结合教学内容提升课堂教学水平。高中历史教学需要教师在实践活动中不断创新，有效提高课堂教学效率，增强学生历史核心素養。

一、高中历史核心素养教学理念

（一）转变教育目标

当前高中历史教学对于学生历史核心素养的培养较为薄弱，因此需要教师正确认识核心素养教学理念，同时在教学过程中积极探索和研究核心素养的教学方式。高中历史核心素养教学理念的提出，转变了过去教学中以历史学科知识为主的教育目标，更加强调对学生能力及情感价值观的教学，丰富了高中历史课堂教学的目标，有效提升了学生对历史文化的认知和感受。……