田学梅

摘 要：以积石山县高中学校为例，重点探讨核心素养下民族地区高中物理教学的有效策略。甘肃省积石山县是一个经济和文化都不是很发达的民族地区，高中教育水平相对落后，尤其是在高中物理方面，所以如何有效提高积石山民族地区高中物理教学水平，提高学生物理水平，成了广大物理教师需要重点思考的问题。

关键词：高中物理;现状分析;教学策略

一、核心素养下高中物理教学的要求

随着新课改的不断深入，高中物理教学不仅要重视对学生的知识培养，更要重视对学生学习能力的培养，以此满足学生知识应用的需求，提升学生物理学习的成就，并促进学生全面发展。

众所周知，高中物理本身是一门难学、难教的学科，主要因为物理这一门学科涉及的内容较抽象、容量大、探究性實验较多和习题综合性较强，所以对学生语言阅读能力、实验探究能力、计算推理能力、数据归纳整理能力等方面有着较高的要求，很大程度上增加了高中物理教学工作开展的难度。另外，从现阶段我国高中物理教育的情况来看，相较于教育发达地区，民族地区的教学较为落后，教学效果也不是很理想。针对这样的情况，作为民族地区的教师，应针对实际教学中存在的问题，制定科学有效的教学策略，注重培养学生学习物理的兴趣，并借助一切手段优化课堂教学的模式，以此提高民族地区物理教学的效率与质量。

二、积石山县高中学校教学现状分析