王月芳

摘 要：基于分析初中英语阅读教学与写作教学的结合，主要通过创设阅读情境，积累写作素材;设置阅读任务，掌握写作技巧;组织竞赛活动，引导仿写文章三种结合途径，借助以读促写、读写结合的方式来锻炼学生的阅读理解能力，引导学生积累丰富的语言素材，不断强化学生的语言表达能力和应用意识，增强学生的英语作文质量和吸引力，最终实现学生阅读能力与写作能力的同步提升。

关键词：阅读教学;写作教学;读写结合

对于初中阶段的英语教学来说，听、说、读、写是学生必须掌握的四项基本技能。因此，在初中英语教学中应将阅读教学与写作教学结合起来，促使学生的阅读能力与写作能力得到同步的提升，让学生在阅读之中积累丰富的写作素材和写作方法，在写作之中敢于表达自己的观点和情感，有效培养学生的语感和语言应用意识，进一步增强学生的英语水平和综合能力，从而实现阅读与写作的融合教学，真正达到以读促写的目的。

一、创设阅读情境，积累写作素材

在初中英语教学之中，英语教师将阅读教学与写作教学有效结合，就要让学生认识到阅读与写作之间的紧密联系，明白阅读是写作的基础，写作是阅读的升华，确保学生的阅读理解能力与写作水平的明显提升。因此，英语教师就可以根据具体的教学内容，为学生创设良好的阅读情境，引导学生在阅读之中积累丰富的写作素材，汲取英语知识的精华所在，以便学生可以恰如其分地表现在写作之中，进而提升学生的英语写作质量和作文的感染力[1]。……