孙小凤

摘要：在小学音乐教学过程中使用音乐律动，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且可以降低音乐学习的难度，帮助学生更好地学习与音乐有关的知识，加深对音乐的理解。在教学实践过程中，教师可以将音乐律动应用于课堂各个环节中，促进音乐教学更好地发展。

关键词：音乐律动;小学音乐;课堂教学;应用分析

1在小学音乐课堂教学中营造良好学习氛围，激发学生学习兴趣

随着电子产品的普及，学生在日常生活中与音乐的互动更加多样化、更加快捷。过去，大多数学生都希望学习音乐课程，希望在学习时利用音乐放松身心。先进设备的出现满足了学生对音乐课堂教学的期望，而传统的音乐课堂教学模式可能无法有效地激发学生对音乐学习的兴趣。为了提高小学音乐课堂教学的效率，教师需要更新和改革教学模式，增加音乐律动，营造良好的课堂学习氛围，帮助学生打造开放交流的学习平台，在有趣和愉快的學习氛围中提高学习效率，提高审美能力，以及提高音乐素养。

例如，在聆听乐曲《调皮的小闹钟》时，为带给学生快乐高效的音乐课堂学习感受，教师可以引入音乐律动，让学生结合生活中的经验探索感知打击乐器表现出的声音，帮助学生在音乐律动中增强大脑与身体的协调性。教师让学生聆听管弦乐《调皮的小闹钟》，让学生感知音乐节奏规律和装饰音的特点。学生在反复聆听下感知到切分节奏传递的幽默诙谐、活泼风趣的乐曲情绪。……