朱晴

摘要：随着教育改革的深入发展，创新教学已成为现代教学的主旋律。语篇教学不同于传统语言式教学活动，更加突出学生的主体学习和整体把握，使学生掌握更为全面、综合的语言技能。因此，本文作者结合实际情况，对小学英语语篇教学的创新性实施展开研究。

关键词：小学英语;语篇教学;教学实施

语篇教学是从整体语言入手的一种教学方式，有助于提升学生的阅读能力和思维意识，使学生更为全面的了解和掌握语言知识，培养其学习习惯。但在当前小学英语语篇教学活动中，大多数教师对语篇教学存在一些误区，难以保证语篇教学的实施效果。对此，本文从语篇教学的概念和积极作用、当前小学英语语篇教学中的问题、提升小学英语语篇教学的具体策略、注意事项四个方面出发对此进行分析。

一、语篇教学的概念和积极作用

1、概念

语篇教学主要相对于传统词、句、语法等知识点教学的一种教学方法，其教学思想是将课堂重点放置于学生的整篇学习、阅读、理解等反面，使学生在具体情境的学习和语言的运用中获得有效成长。与传统教学不同，语篇教学更好注重整体文本的把握和理解，可以帮助学生建立完整的语言概念。

2、积极作用

开展语篇教学活动，有助于提升学生的整体水平。语篇教学不同于传统讲授，立足整篇话题进行引导设计，使学生在听、说、读、写的学习过程中，形成完善的语言架构，提高其综合语言的运用能力，从而促进学生的整体发展。……