陈瑾

摘要：小学音乐教育是我国基础义务教育的重要组成部分，对学生身心发展有着不可替代的作用。但是小学生年龄小、注意力不集中等特点决定了在教学中存在着较多问题。本文通过对现阶段小学音乐的教学现状进行了一系列的分析法针对这些现状进行研究，并提出相应对策和建议来解决当前小学音乐教学方面存在诸多困难及不足之处; 使教师能够充分利用多媒体技术来提高课堂效率，从而达到更好地教育效果;为学生的全面发展提供更完善、有效的学习环境与条件等。

关键词：小学音乐;音乐教学;教学策略

引言：小学教学课堂中，音乐教学是最常见的课程之一。它作为小学生的主要学习方式之一，也成为了学生在学校接受教育过程当中最为普遍和重要且必不可少得环节。但是由于我国目前正处于素质教育阶段而导致学生对艺术课不重视、教师没有很好地组织教学内容等诸多问题都制约着小学生参与美育课程活动以及音乐课堂实践能力培养;因此小学音乐教学存在一系列问题：如师资力量薄弱，缺乏专业的指导老师等等。

一、合唱教学过程中需要注意的问题

对于各学校来说，想要确保孩子们的音乐学科教学得到良好的发展，需要开设相关的音乐专业教育课程，并且有关的授课教师要进行详细的讲解，但是有关的调查数据显示，虽然开设了音乐教育课程但是老师们也只是浅层次的将课堂的内容进行了讲解，没有把课堂的内容进行实践，这样一来学生们在学习的过程中就缺乏了实践的过程，因此对于学生们学习效果的促进就有了差异。……