陈秀贤

摘要：随着我国教育改革措施的深入落实，新课标对初中语文的教学目标也提出了新的要求，我国初中语文课堂逐渐对初中生学习语文过程中的自主探究能力以及学习能力的培养越来越重视，不仅要求学生能够明确地完成学习目标，同时也要增强学生学习的自主性和积极性。近年来，我国的教育改革紧跟时代的发展，将自主学习策略应用到初中语文的教学课堂当中，不仅能够在一定程度上使抽象语文知识，具体形象化，而且也能够大幅度地提高初中生的语文理解能力和语文基础知识的应用能力，与此同时，通过自主学习的方式，让学生对知识网络进行构建，从而提高学生学习语文的逻辑能力。

关键词：初中语文;教学改革;实践策略

引言：

随着社会的发展和时代的进步，我国也逐渐在各个教育阶段提出的新课标的改革，对于初中语文的教学来说，也提出了新的要求，在改革中提出，学生自身才是知识的主动探索者和构建者，因此就必须针对学生自身的语文基础知识和技能进行教学。为了做到这一点，教师在进行初中语文教学的过程中，可以巧用自主学习的方式对学生展开具体的教学活动，与此同时，教师应该基于少教多学的理念，更新自身的理念和教学方式，只有如此，才能够在更大程度上促进学生自主能力的提高，进而有效地提高教师的教学效率和质量。

一、初中语文教学的现状分析

初中语……