康喜兰

摘要：在課程改革不断深化的背景下，大多数高中化学实验教学已经根据实际情况做出了一系列优化与创新，使实验教学效率得到了很大的提升。但是，仍然还有一小部分高中化学教师没有结合实际情况对教学做出优化与创新，导致教学仍然存在一些小问题，影响教学有效性的提升。基于此，本文将针对高中化学实验教学展开深入讨论，分别针对不足与改进措施展开了讨论。

关键词：高中化学;实验教学;教学问题;改进措施

1 高中化学实验教学存在的问题

1.1 实验教学流于形式

虽然教材中明确要求大部分实验要以实际操作的教学形式完成，但就目前多数高中化学课堂实际状况来看，并没有得到很好地落实。大部分教师为提高课堂速度，降低实验消耗，利用现代化教学手段，通过多媒体课件播放实验视频来模拟实验，让学生以观看的形式代替实际操作。教师在视频播放时或视频结束后，对实验做出总结和重难点讲解，但在这个过程中学生始终缺少独立思考的过程，甚至提出的有关实验的疑问也不能通过视频有效解决。虽然视频中的实验操作过程通常是极具专业性、高度准确、讲解细致的，但是学生不能在亲手操作中有所感悟，实验还是不易理解，不易加深学生印象。久而久之，学生忘记实验中重点、难点，降低学生对化学实验的兴趣，这不仅浪费了观看视频的时间，还对化学理论知识的掌握起不到实质性作用。……