葛菲

摘要 著名教育家蒙台梭利认为：“教师必须通过有效观察，通过细致的分析，才能准确，合理地了解儿童的内在发展需求，并采用切实可行的态度去配合儿童成长成才需求。”对幼儿各方面发展状况进行综合分析，把握幼儿整体发展以及各方面发展的相互影响与相互作用，为因人施教，因材施教提供依据，从而提升幼儿自主游戏水平。教师有效的观察，就像一把撑开的伞，在孩子遇到困难的时候，可以为孩子遮挡风雨。教师有效的观察，就像一朵洁白的云朵，当孩子感觉到疲惫的时候，可以为孩子提供一片阴凉。教师有效的观察，就像茫茫大海里的一座灯塔，当孩子感到迷茫的时候，可以为孩子指引方向，让孩子可以走到正确的道路上。

关键词：幼儿;自主游戏;教师

自主游戏是幼儿阶段教育教学中最为重要的教育活动方式之一，幼儿在参与各种自主游戏的过程之中可以在教师的引导之下，主动选择合作伙伴以及游戏规则、场地和相关的材料，整个活动过程非常的轻松和自在，符合幼儿爱玩的天性。幼儿教师需要了解不同自主游戏活动开展的实施条件，将选择权和主动权交给幼儿，让幼儿自由发挥。但是幼儿的自控能力较差，难以避免会出现许多的不良行为习惯，因此教师必须要注重方向上的指引，通过有效观察来给予幼儿更多恰当可行的帮助及指引，保障幼儿能够在参与游戏的过程之中主动与教师进行互动和沟通，寻求教师的帮助，进而充分体现自主游戏的教育教学价值和指导作用。……