张帮琼

摘要：小学语文是其教育阶段的基础学科，也是重要课程。阅读作为其组成部分，对学生综合素养、理解能力的提升具有重要影响。对此，还需要教师创新教学方法，融入合作教学模式也是一种行之有效的教学方法，成为教师阅读教学中重要研究课题。

关键词：合作学习;小学语文;阅读教学;应用分析

新课程背景下，强调学生兴趣的激发、教学主体地位的提升，创新教学方法。而合作教学方法能够满足新课程背景下的教学要求，对学生阅读水平的提升有着重要影响。对此，教师应首先了解阅读教学的真正意义，不管是语文基础知识的了解，或是重点难点的理解全部以阅读为前提。对此，还需要教师在掌握阅读教学的背景下科学合理的应用合作学习模式。

一、阅读教学中合作学习的作用

（一）提升学生理解能力

一般情况下，在阅读教学中多是教师把文章分成不同段落，并逐一段落进行分析。最后，进行文章中心思想总结。在整个课堂教学中，学生缺少自主性理解。加之，小学阶段学生理解能力和思考能力不足，使得语文阅读学习效果不尽人意。而应用合作学习模式，能够有效解决这一问题。把合作学习模式渗透在阅读课堂教学上，可以给每个学生展现的机会。同时，也有助于学生之间相互学习、及时发现自身不足。这对学生良好学习习惯的养成具有重要影响。

（二）提升学生团结意识与竞争精神

在这个高速发展的新经济时代，人才竞争越来越激烈，学生想要在今后的社会发展中更好的实现人生价值，其团结意识与竞争精神是必不可少。……