王育帅

摘要：随着基础教育改革在我国不断地完善，小学教育已经成为了重中之重，是为他们的一生奠定坚实的基础的。因此我们任课教师会根据本班小学生的个性特点去积极地教学，以数学科目的学习为例进行丰富的教学策略，从中一定要尊重小学生的个性与发展，跟随他们的学习理念，才能有效地激发小学生的学习兴趣，促使他们可以获得更多的数学知识。

关键词：小学数学;教学;小学

根据小学的特殊性，加强对小学知识能力的培养至关重要。从目前小学教育的实况来看，要极大地结合本班他们的年龄以及个体的特征，展开丰富的教学，才能满足小学教育发展的需求，在具体的课堂上可以利用因材施教的教学模式，让小学生能更好地去学习与发展，利于他们的成长与发育。

一、生活化教学方式，调动学生的积极性

小学数学的教学中，教育和生活是密不可分的，知识源于生活，因此我们任课教师可以把数学的一些知识与生活结合起来，采用生活化的方式来实施，以此来调动学生的积极性，促使他们能更加积极地去发展，利于小学生的学习与发展，同时由于学生长期处于不同的生活环境之中，从生活中得到的认知最终也会服务于生活，对他们的数学思维也是很大的提升，促其发展。

例如，在教学“厘米、分米、米”这一课时，我们任课教师会让本班的学生事先准备好一定的测量工具尺子，然后老师为他们准备一……