刘俊含

摘要：中学体育课是目前我国中学生进行体育锻炼的主要方式之一。但是对目前学校体育课程开展的现状来说是十分不乐观的。所以要想从根本上改善体育课程不受重视的现状，最关键的是提高学生对体育课程的感兴趣程度，充分发挥体育课程在个人成长中的价值。本文通过对新疆某中学生体育课学习兴趣的现状进行调查，发现影响中学生学习兴趣的因素，提出改善建议，进而提高了新疆某中学的学生对体育课的学习兴趣，保障了新疆某中学体育课的长久开展。

关键词：中学生;体育课;学习兴趣

1前言

在新发展理念下，教育也越来越重视，人的全面发展，尤其是在近些年国家提倡全民健身、全民运动的大趋势下，教育提出了以学生为中心，树立“健康第一”的指导思想，换句话说，教育实现了由应试教育到素质教育的转变，越来越重视人的全面发展，更加关注到了学生本身。在这种趋势下，学校在体育教学上下的力度越来越大，但结合教学实践取得的效果来看，体育教育的现状并不乐观，主要表现在学生参与度不高、教师课堂管理松散、教学内容千篇一律等，学生对体育运动的感兴趣程度越来越低，体育课程呈现出“放羊式”教育，这严重违背了核心素养要求下，“以学生为本”的教育理念，也背离了体育课程设置的初衷。基于此，本文研究新疆地区学校体育教学中激发学生学习兴趣的策略。

2影响学生体育课学习兴趣主要因素