陈春凤

摘要：高中地理是一门相对复杂的学科，地理与我们的生活是密切相关的。随着新课改的推行，高中地理教师也开始注重寻找高效新颖教学措施。而翻转课堂作为一种高效的教学方式也进入到了高中地理课堂，高中地理教师在教授课堂内容时，通过使用高效的翻转课堂的教学方法，让学生顺利的成为课堂的主体，这不仅提高了学生的学习乐趣，帮助学生熟练的掌握课本知识，也进一步提高了学生的思维能力，提高学生的地理素养。

关键词：高中地理;翻转课堂;教学研究

引言：随着当今社会的发展，教师的教学方法与教育手段发挥着更加重要的作用，尤其是高中阶段作为学生学习的进阶阶段，对学生的终生发展具有非常重要的意义。地理课堂是高中课程内容中的重要组成部分。学生地理思维的建设不仅可以提高学生的地理素养，也可以进一步拔高学生的综合素养。而且我国近来提出的《地理课程标准》中就陈述了地理学科的重要性，并对地理课程提出了改革。高中地理教师在地理课程教学中切实推进翻转课堂的实施，可以培养学生正确的价值观念，提高学生的学习积极性与地理敏锐度。

一、什么是翻转课堂

翻转课堂式是现今教师在教学过程中所实行的一种高效、灵活、新颖的教学方法，翻转课堂主要是一改传统的灌输式的教学模式，它主要实现了课堂主体的有效转换，使学生成为课堂学习过程中的主体。……