杨朝磊 葛海莉

摘要：众所周知，小学时期的学生处于思想观、价值观形成和发展的一个重要时期，因此小学阶段的道德与法制实践教学至关重要。目前国内小学教学组织已经开始重视道德与法治教学工作，并且开始采取一系列举措优化小学时期的道德与法治教学，但是目前来看，在小学道德与法治的实践教学过程中还存在着一定的问题，包含教学内容与小学生的实践生活脱离现象比较严重等等，进而影响到小学生的思想道德素质成长，对于小学生的个人成长也是极为不利的。故此，在本文中就将针对小学时期的道德与法治实践教学进行系统的研究和分析，其主要目的在于提升小学时期的道德与法治教学效果。

关键词：以人为本;思想道德;小学教育;教学实践;教学问题;解决策略

前言：随着时间的推移，国内的全阶段教育工作实现了快速的发展，但是在这种快速发展背景下也存在着诸多不同类型的隐患，其中之一就是小学时期的教育工作。在现阶段的小学道德与法治实践教学过程中存在比较多的问题，既不利于小学教育工作的开展，同时对于小学生的成长也是极为不利的。所以，在本文中首先针对小学道德与法治教学实践存在的问题进行细致的分析，以此为基础提出针对性的解决策略，提升现阶段国内小学道德与法治的实践教学效果。

一、现阶段小学道德与法治教学过程中存在的问题

（一）教学……