武文君

摘要：《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，高校需全面展开课程思政建设活动，深化教学改革，统筹教育资源，保障每门课程均具有育人作用，所有学科围绕文化素养、家国情怀、政治认同、道德修养、法治意识等重点输出思政内容。高校美术如何在“大思政”环境下做好课程思政建设工作，成为美术教师基于立德树人需解决的问题，为提高高校美术传统文化教育、法制教育、核心价值观等教育质量给予支持。本文通过探析高校美术教学中课程思政渗透策略，以期为提高高校美术人才培育有效性提供参考。

关键词：高校;美术教学;课程思政;素质教育

在高校美术教学中课程思政渗透价值如下：其一，依据美术课程育人要求及特点筛选思政渗透着力点，赋予美术教学内容扩展性、丰富性、时代性及人本性，使美术课程改革能事半功倍;其二，为课程思政融入美术课堂寻求端口，保障思政内容贯穿于美术教学各个环节，美术课程可成为高校思政教育体系的一部分，努力拓展思政教育途径。基于此，为提高高校美术教学质量探析思政课程渗透策略显得尤为重要。

一、高校美术教学课程思政渗透要点

1. 注重差异

深入分析高校美术课程与其他课程的差别，找准思政课程渗透突破口，使美术课程能增强思政教育的特色性，指引学生厚植家国情怀、传承优秀文化、优化道德修养。例如，美术教师可从国内优秀画家作品特点赏析……