吴燕

摘要：小学音乐教学是小学阶段重要的教学学科，随着新课改的不断推进，大家对学生的音乐教学越来越重视。音乐教学对培养学生创造性思维是至关重要的，教师可以通过创编丰富多彩的教学方式，可以有效的提升小学音乐教学的有效性，让学生可以更加高效的进行小学音乐的学习。接下来，我将针对小学音乐教学中即兴创编有效性的实践展开教学探究。

关键词：即兴创造;小学音乐;教学策略

教师通过在音乐课堂上进行即兴创编教学的多元设计，可以不断培养学生的实践能力和创新意识，不断给学生创造高效的教学课堂，让学生可以更加高效的进行音乐知识的学习和实践。音乐创编环节需要充分发挥学生的想象力和思维能力，通过创编环节可以让学生积累音乐创造的经验和创新的思维。

一、小学音乐教学中即兴创编活动的课堂现状

教师在进行小学音乐教学时，需要让学生在进行小学音乐教学时充分发挥自己的想象力，这样可以让学生在脑海中充分展现自己的学习情境，从而让学生可以以一种全新的形式进行表达。但是在目前的小学音乐教学中，教师会为学生设计学习目标，但是学生基本不能很高效的进行目标的完成，这是在于教师在进行即兴创编的教学形式不能合理的展开，这样就导致学生的创造能力相对比较匮乏，从而难以达到教学目标。所以，教师在进行小学音乐教学时，可以转变自己的思想和教学观念，让学生成为教学的主体，这样可以有效的提升学生的学习兴趣，为学生今后的学习和生活打下坚实的基础。……