马东旺

摘要：初中阶段对学生来说是十分重要的阶段，一个良好的学习习惯的养成大多出现在初中阶段，因此初中教师也担负着重大的责任。在初中数学教学中，教师不仅要完成必须的教学内容，还需要引导学生养成问题意识，进而使学生能够在遇到数学题目时独立思考得出答案。由此可见，在初中数学教学中培养学生的问题意识是非常有必要的，值得所有初中数学教师效仿。

关键词：初中数学教学;问题意识;策略;

1 初中数学教学中培养学生问题意识的意义

初中数学和小学数学不同，小学数学只是简单的进行运算，掌握运算技巧就可以轻松解答问题。而初中数学就需要学生拥有一定的逻辑思维能力。教师教学的目的也是通过学习数学知识的技巧来培养学生的探究意识增强学生的逻辑思维能力。培养学生的问题意识，能够引导学生进行自主探究，思维进一步发散。学生提的问题越多，心中的问题意识越强，从而就逐渐形成了思考的模式，进一步也形成了自己的数学思维。此外，培养学生的问题意识，也进一步加深了学生和教师的交流。

2 初中数学教学中培养学生问题意识的有效策略

2.1 活跃课堂氛围，调动学生思维

对于刚刚步入中学的学生来说，课堂气氛的沉寂会让学生直观地感受到压抑，以至于无法专注于课堂中，尤其是在数学课这种理论知识比较严谨的课堂中，学生更加会感受到束缚。在初中数学教学中，教师提升学生的问题意识的首要任务不是直接要求学生独立思考问题，而是要通过一些特殊的方式，将课堂气氛活跃起来，让学生感受到轻松，这样一来就会更容易激发学生独立思考的意识。……