李晓莉

摘要：众所周知，中华文化博大精深，中华民族五千年的文化积淀，留下了大量的诗词歌赋，古诗词以其文字凝练、意境深远，成为中华民族的文化瑰宝。这些流传至今的古诗词，潜移默化地影响着我们，在语文课堂教学中一直占据着重要的位置。同样在小学语文教学中，也是小学语文的重要内容。本文通过探究小学生古诗词教学中的教学策略，以落实语文要素，发展学生的语文核心素养。

关键词：核心素养;小学语文;古诗词;教学

引言

在小学语文教学中基于核心素养制定教学目标，确定教学重难点，能够最大限度地实现学生语言的构建与运用、思维的发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化的传承与理解的要素，最终提高学生的语文综合素养，促使学生形成正确的人生价值观。

我们学校是宜昌市第一所雷锋小学，在弘扬传统文化的同时，注重与时代精神相结合，学校通过开展“经典诵读”、“我眼里的xxx（诗人、作家）”、“时代名人故事我来讲”等文化实践活动，让学生更好地了解古诗词，亲近经典，同时也让孩子们从古代先贤及时代楷模身上找寻共同点，感受他们所传承的优秀的民族精神，培养孩子们的爱国精神、责任担当意识等。

在小学阶段扎实地开展古诗教学，既能使学生吸收中华民族优秀的传统文化，又能于课堂之上发展学生的语文核心素养，特别是对于文化的传承与理解也能于潜移默化中得到实现。但在现阶段，语……