李岚华

摘要：当前国家强调素质教育的大背景，教师应当将培养学生的核心素养作为教学重心。因此，教师需要在日常的教学活动中积极地融入核心素养的发展理念。通过培养学生对专业音乐知识的理解和运用，有效地渗透核心素养的教育理念。本文将结合笔者在小学音乐器乐课堂中的教学经历，总结归纳出核心素养视角下如何提升学生的器乐演奏技巧，进而有效提高学生的音乐素养。

关键词：核心素养;小学音乐;器乐教学

器乐教学是小学音乐课堂中的重要组成部分，不仅可以有效的提升学生音乐演奏技巧，还可以有效地提高学生的音乐演奏能力，形成良好的音乐思维，提高学生的音乐综合素养。在当前国家强调素质教育的背景下，教师应当积极地适应全新的教学模式的变化，提升自己对培养学生音乐核心素养的教学理念。通过对器乐教学的优化与改进，引导学生深入学习器乐文化，了解国家深厚的音乐传承，以及其背后蕴含的文化底蕴。

一、小学器乐课堂教学的现状及问题

小学教育体系中存在不重视音乐教学的现象。同时部分教师自身也存在忽视器乐教学的现状，认为器乐教学就是培养学生对于音乐的兴趣爱好，忽视器乐教学对于学生音乐素养提升的重要性。在以往音乐课堂的演奏教学中，教师采用的教学模式相对单调、枯燥，无法充分调动学生的学习意识，同时教学课堂上过分重视器乐技巧的教授，而忽视了对文化背景音乐内涵等综合音乐素养的培养，也严重影响学生器乐的积极性，进而为学生未来的音乐鉴赏能力，音乐素养等综合发展造成不利影响。……