王倩

摘要：对于学生的德育工作不是一蹴而就的，需要班主任对学生进行长期的积极引导，保证学生时刻处在一个积极向上的学习氛围之中。而班主任作为学生学习生活的重要引导者，要将德育工作贯穿整个班级教学管理之中，在全新的教育背景之下，班主任要摒弃传统落后的教育观念，对教学理念进行不断创新，从而有效提升学生的思想道德品质，为学生之后的学习生活打下坚实的基础。基于此，本文将对核心素养下如何进行小学德育教育进行分析。

关键词：核心素养;小学;德育管理

1 核心素养下小学德育教育存在的问题

1.1 缺乏具体的德育内容

小学阶段的德育内容，主要包括对学生思想道德方面的教育、培养学生的思想道德情感、磨煉学生的思想道德意志以及道德行为方面的实践。在现阶段的德育中，严重缺乏以上几方面的教育，教师在教学中没有找到有效的方法将以上几种教学目标进行融合，并渗透进班级的日常管理中。

1.2 班主任的自身素养有待提升

当前的小学班主任素质良莠不齐，有一部分班主任对学生不负责，对自己的言行不规范，忽略了自己为人师表的表率作用，也影响了学生的道德素质发展。

2 核心素养下小学德育教育的实施策略

2.1 规范学生的日常行为教育

小学班主任在对班级进行管理和德育教育的时候，应当有效地适应时代的发展，树立科学的德育教学目标，逐步的培养学生成为一个高素质的人才。……