姜丽

摘要：随着教育改革的持续深入与发展，小学教育教学受到了一定重视。作为小学教育的重要组成部分，数学学科具有晦涩难懂、抽象性强等特点，能够培养小学生良好的数学思维。通过在小学数学教学中，合理运用画图形式对小学生解题思维进行培养，既能使复杂的数学知识变得形象、生动，也能发散学生学习思维，有效提高其数学学习水平。基于此，本文针对画图能力培养小学生解题思维的意义进行探析，并提出相应策略，以期为数学教育教师提供参考。

关键词：解题思维;画图能力;小学生;培养策略

前言：小学数学作为基础教育的主要构成部分，是小学生学习的重要学科。小学数学不仅能锻炼小学生的思维能力，也能提升其数学综合素养。然而，就传统小学生数学课堂教育教学情况而言，多数教师都不注重培养小学生解题思维，导致小学生数学学习情况难以达到理想效果，这对课堂教学质量的提高造成了不良影响。对此，为转变该现象，小学数学教师可合理运用画图形式培养小学生解题思维，以画图增添数学教学的趣味性，使小学生能集中注意力探讨数学知识，有效提高数学教育质量，促进小学生数学综合水平得以提升。

一、画图能力对小学生解题思维的培养意义

解题思维是小学生学习数学知识不可或缺的构成部分，对提高小学生数学学习能力有着促进作用。通过合理运用数学画图培养小学生解题思维，既能使学生更好的吸收与理解数学教学内容，也能提升学生数学思维水平。……