余珍

摘要：在小学教育过程中，既要培养学生们的学习能力，又要注重学生品德方面的教育，唯有双管齐下，才能够正确引导学生，促进学生全面发展。本文立足于小学语文教学，从多角度浅谈了教师应该如何利用好教材内容和教学实践，逐渐渗透德育教育。针对当下小学语文教学过程中的思想品德渗透方法，教师要多加研究，利用好所有契机，实现学生们道德素养的提升。

关键词：小学语文，思想品德，德育教育

引言：语文作为一门工具性学科，其中蕴含的思想品德教育内容极为丰厚，作为一名语文教师，紧抓语文学科当中品德教育内容，不仅能够促进学生知识能力提升，还能够引导学生培养自身良好素质。日常教学过程中，潜移默化的植入德育教育内容，将其作为一种文化积淀，成为引导学生们做人的关键所在。

一、巧借教材内容，实现德育教育渗透

阅读在语文教学当中是最为重要的一个环节，无论是针对课文内容还是故事寓言，都需要学生们精心阅读，在读的过程中收获知识，将所学内化于心。因此，为了在语文教学当中渗透思想品德教育内容，就应该抓住学生阅读内容，借此来进行德育教育渗透，让学生们边阅读边思考，感受文章中蕴含的教育深义。那么，小学生在进行阅读时候，应该如何落实，才能够让德育教育内容渗透其中并起到作用呢？首先，作为一名语文老师，要充分挖掘阅读素材，选择有意义的阅读内容让学生进行学习。……