曾鉴清

摘要：在小学英语课堂的教学实践中，教师需要通过道德品质的渗透对学生进行培养，帮助学生在英语知识学习的过程中建立高尚的道德素养。在英语教学中，教师需要针对学生的情况进行详细分析，通过人际交往，热爱自然和珍惜粮食的可贵品质对学生进行渗透，帮助学生在知识学习的过程中自然而然接受道德品质的洗礼。

关键词：小学;英语;德育

引言：如果说英语知识的学习能够帮助学生进步，那么道德品质的教育就能促进学生成长。在小学英语课堂的教学实践中，教师需要通过知识教学中的德育渗透对学生进行培养，为学生打造丰富的教育体验，保证每一位学生都凭借英语知识的学习接受道德品质的洗礼。为了取得良好的教学成果，教师可以通过人际交往德育渗透对学生进行引领，帮助学生掌握人际交往的方法，建立互相尊重，互相友爱的可贵品质;教师可以针对热爱自然的道德品质进行教育渗透，帮助学生意识到自然与人的关系，促使学生建立热爱自然的可贵品质;教师还需要通过珍惜粮食的德育渗透对学生进行培养，帮助学生认识到粮食的珍贵所在，使得学生能够在日常生活中珍惜每一点粮食。

一、人际交往德育渗透

通过教育观察，老师发现班级中的部分小学生存在没有礼貌的情况，针对这些问题，教师就通过人际交往德育渗透，对学生进行培养，鼓励学生在礼貌用语的英语知识学习中，建立起良好的人际交往态度和品质。……