任洪军

摘要：在小学作文教学过程中，教师需要对学生的学习状态合理关注，让学生在积极参与写作的情况下树立正确的学习思想和理念。教师身为学生知识学习的指引者，在带领学生走进广阔作文学习课堂当中，让学生收获更多的学习体验和理解机会。针对小学作文教学中存在不足教师需要提出合理改进对策，让学生找到写作的灵感，提升写作素质。

关键词：小学作文;存在不足;应对策略

前言：小学教学时期，教师在为学生提供良好语文习作学习空间和机会的情况下，帮助学生感受到语文课程建设的意义。在作文教学中突破教学重点和难点，解决存在问题的情况下帮助学生有所收获。基于此，教师关注小学语文习作教学中存在的不足，并提出合理改进对策。

一、小学作文教学中存在的不足

小学语文作文教学中存在一定问题，这必须要引起教师关注和重视。教师在积极发挥出教学力量的情况下，改进存在的不足。具体问题如下：第一，学生面对写作的时候，往往出现兴趣低、写作效果差的问题。同时，有的学生千篇一律，并不知道如何进行文章构思。在此情况下，小学作文教学当中阻碍了学生的发展，让学生难以更好地提升写作效果。第二，教师教学的过程中形式单一，没有让学生积极参与写作锻炼，并没有优化写作教学形式，让学生在不能发挥自身意见和看法的情况下，失去了写作的方向和欲望。第三，学生在进行写作过程中缺乏课外阅读的机会，并没有进行知识写作的积累，缺乏对写作的重点练习和良好规划机会。……