张学志

摘 要：素质教育在高中教育中的实施，对高中教学质量提出了新的要求。高中通用技术是其中的主要学科之一，更是提高学生综合素质的基础。但是，在实际的教学中，由于教师缺乏对高中通用技术的认识，导致活动内容的设计并不符合学生发展的要求。因此，本文对高中通用技术教学活动内容和措施进行了分析，希望可以给相关的教师提供帮助。

关键词：高中通用技术;教学活动;开展策略

如今，在我国教育体系不断完善的背景下，高中通用技术课程得到了有效开展。这种课程是一门实践性较强的科目，在对其进行教学的时候，教师除了要具备基本的理论知识，还要加强理论和实践的结合，认识到通用技术课程的特点，加强实践教学，提高学生的综合素养，从而为促进学生的综合发展提供基础。

一、高中通用技术教学活动中的问题

在普通高中教学中，都新开设了通用技术学科，这是一门实践性较强的科目，要想在保证高中通用技术教学活动的顺利开展，更好地培养学生的创新精神，要结合实际的教学内容，完善高中通用技术教学方式，主要加强对技术型人才的培养，在学生的发展特点出发，合理设计教学内容。

但是，在高中通用技术课程中，由于部分教师缺乏对这门课程的认识，所以在活动进行前，并不能对实践知识进行整合，严重影响了高中通用技术教学质量。教学模式没有得到及时的创新也是教学中的主要问题，在对通用技术进行教学的时候，还是在应用以前的教学方式，重视理论的教学，这将导致学生提不起兴趣，严重影响了学生学习的积极性[1]。……