王帆 陈晓缘

摘 要：中小学生是新时代的未来和希望。随着新课改的快速推进，教育部和学校越来越重视学生的自主能动性和个体独立性。高中化学课堂为了响应新课改的要求，越来越重视师生互动，有效互动不仅可以拉近师生关系，也可以提高教学效率。

关键词：高中化学课堂;师生互动;教学效率

前言

教育部明确指出，在实际教学中，教师要知道怎么处理好知识的讲授和能力的培养二者之间的关系，要尊重学生的个体差异性，鼓励他们独立探究、合作解疑，让他们在教师的指导下积极主动且富有个性地学习[1]。

师生互动发生频率最高的就是在课堂上。师生互动的顺利与否将直接影响教学能否达到预期目的。轻松自然的师生互动，可以让学生喜欢与化学教师交流，也会对化学产生兴趣。

一、师生互动的意义

美国著名心理学家罗杰斯认为：教师和学生在教学过程中是一起成长的[2]。师生之间相互沟通，可以让教师和学生在很大程度上都得到发展和提升。

（一）有利于培养全面发展的学生

《学记》中有言：“玉不琢，不成器;人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先[3]”。教育发展的质量和水平的高低好坏与综合国力的强弱息息相关，国家和社会的发展需要依赖人才，而人才的培养在于教育。在高中阶段，不仅要在知识层面上帮助学生拔高，更重要的是要帮助学生养成好的学习习惯，帮助树立正确的价值观。而高中化学课堂中的师生互动就是提高教学效率的重要途径。……