杨茁

摘 要：数学思想方法是在数学知识的基础上总结得出的，在小学数学教学过程中进行合理地渗透对学生有着较大的帮助。基于此，本文从数学思想方法的相关概述出发，深刻认识数学思想方法对小学数学的现实意义，梳理和分析在小学数学教学中渗透数学思想方法存在的主要问题，然后探究具有建设性意义的渗透途径，以期望可以为后续的理论研究和教学工作提供借鉴和参考。

关键词：小学数学教学;渗透;数学思想方法;现状;途径

数学思想对学生数学学习起着重要的作用，也是素质教育的基本内容。现阶段，数学思想方法在小学数学教学渗透过程中逐渐暴露出一些问题值得我们重视和关注。然而，学界针对这方面的研究却不够全面和系统，对该方向的相关问题展开深入研究就显得十分重要且迫切。因此，本文就数学思想方法在小学数学教学中的渗透现状和途径进行相关研究和阐述。

一、数学思想方法在小学数学教学中的重要性

（一）可以提高学生们对数学的学习兴趣

数学思想方法在小学生的数学学习过程中发挥着基础性的作用。在小学数学教学的实践过程中渗透数学思想方法可以让学生时刻感受到数学，体会数学的内在魅力，对数学学习产生浓厚的兴趣，在兴趣的引导下能够积极主动地展开对数学的学习。

（二）可以促進学生们对数学知识的掌握

传统的数学教学大多都是按照教材理论知识展开，比较枯燥乏味，也不利于学生理解和掌握。……