摘 要：随着新课改政策不断深入与进一步发展，教师在教学中教学标准也逐步提高，在教学中培养学生创新与实践操作能力是当前教师进行教学的首要任务。高中教学体系中化学科目是一门考验学生实践能力以及思维逻辑的学科，高中化学教师在教学过程中应该贯彻新课改教学理念，对原有教学模式进行创新与完善，运用多元化教学方式进行高中化学教学，进而有效的在教学中提高学生高中化学课程中实践创新能力。现阶段中普遍高中化学教学应用研究性学习方式进行化学课程教学，因此文本针对高中化学教学中研究性学习方法进行分析探究。

关键词：高中化学;研究性学习;教学应用

当前阶段中新课改政策逐步深入落实在各大院校教学中，大部分院校和教师在教学过程中以提高学生综合素质是主要教学目标，高中院校教师深刻探究处于高中阶段学生的特点，将学生兴趣爱好与实际学习需求相结合，进而制定适合高中年龄段学生的教学模式与教学方法。根据实际教学分析，发现在教学过程中运用研究性学习方法，可以激发学生学习兴趣，增加学生自主参与实际课程活动的积极性。所以，高中化学教师在教学过程中应该充分运用研究性学习方法，在原有教学模式基础上进行创新，从而促进学生综合素质全面发展。

一、研究性学习方法的含义

运用研究性学习方法的主要教学目的是高中化学教师以课程教学内容为基础前提，将学生实际学习情况与学生兴趣爱好相结合，从而制定科学化教学研究课题内容，达到提升学生创新能力以及实践操作能力的教学效果[1]。……