沈铜波

摘 要：随着新课标的推行，尊重学生个性和因材施教，促进多样化人才的培养，这是当前初中语文教学的功能之一。对于语文写作的教学，更是需要注重这一点。初中语文写作对于学生的逻辑思维能力和表达能力的提升，能够起到较大的作用。所以，笔者根据自己多年的作文教学实践，提出了分层教学法，利用该教学法，能够帮助初中学生提高语文写作水平。本文就初中语文作文教学中如何进行分层教学进行了探究。

关键词：初中语文;作文教学;分层教学

从中考语文考试科目中作文分数的比例来看，作文的重要性是不言而喻的。所以，初中语文作文教学是必须要引起重视的。然而，我们应该注意到，写作具有创造性和灵活性等特征，所以作文的教学也就成为一大难题。为了提高初中学生的语文教学水平，脱离教学困境，就必须创新教学方法，而“一刀切”的教学方法已经不适用了。所以，对于教师而言，必须根据学生的个性发展来提高语文课堂的教学效率。针对不同层次学生的作文水平特点，需要通过分层教学法提高作文教学水平。

一、分层教学法相关介绍

（一）分层教学法的概念

德国哲学家莱布尼茨有云：“世界上没有完全相同的两片树叶”。对于学生而言，个体是存在较大差异的。所以，在进行作文教学的时候，一定要对学生分层次教学，针对不同写作基础和写作能力層次的学生分别使用差异化的写作指导策略，这就是所谓的分层教学法。……