王雅琴

摘 要：小学六年级是学生复习知识的关键时期。在小学语文教学中，教师应该合理开展复习课，指导学生回顾知识，建立知识体系，并为开始初中阶段的语文学习做好准备。小学六年级语文复习时要坚持以素质教育为基本的教育理念，并且语文教师应当采取有效的复习方法，以提升学生们的复习效率，并且运用创新的复习形式，帮助学生们拓展课堂复习的教材内容。本文从有效开展复习课的目的和作用入手，结合小学六年级语文复习课实践分析相关策略，进而从梳理知识点、分层复习、建立知识体系等角度给出建议，希望对提升小学六年级语文复习课的实践效果有所参考。

关键词：六年级;小学语文;复习课;有效教学

小学六年级对学生而言十分重要，在语文课程教学中，教师可以充分利用这段时间，指导学生展开合理有效的复习。做好六年级语文复习不仅能够帮助学生夯实旧知识，建立完善语文知识体系，还可以为学生进入初中阶段学习做好衔接和铺垫。但是，目前从六年级语文复习课来看，一些学生的复习效果并不理想，如复习过程中缺乏重点，没有对知识建构合理体系等等。随着新课改的不断推进与深入，素质教育的大背景下，就要求教师们积极的创新各种教育方法，并且在课堂教学中强调学生们的主体地位，以培养学生们的语文综合素养，为最终的教育目标。处于小学六年级的学生由于面临着升学的压力，教师应当采取科学有效的复习方法，确保学生们达到一个良好的复习效果。……