摘 要：随着国家对素质教育的重视，从小学阶段就已经全面开启了教学改革，在这场教学革命中道德与法治课程受到了越来越多的重视。此门课程主要的教学目的是提升小学生的法治观念和正确的思想道德价值观，从而促进小学生的全面发展。在具体的实施环节会培养学生的行为习惯，促进小学生心理健康发展。本文通过阐述小学心理健康教育存在的问题，从而提出在当前的教育形式中，心理健康教育视角下的小学道德与法治教学策略。

关键词：心理健康教育;小学教育;道德与法治

引言

小学生由于受到年龄的限制对社会的认识程度不是很完善，这个阶段人生观和价值观都没有完全的形成，也正因为这个原因在这个年龄段对学生进行品德的培养是十分必要的，这对于学生未来的学习生活是有积极的促进作用。在国家倡导素质教育的体系下，为实现小学生心理健康教育在道德与法治课程中的渗透，教师应该重新思考课程体系的建设，坚持以学生为本的核心理念，因材施教，从而让小学生健康的正常。

一、小学心理健康教育存在的问题

社会上有很多新闻报道有关小学生出现安全问题的事件，这些让人遗憾的事件很多都是因为小学生心理疾病导致的，像小学生自残，跳楼，离家出走等。根据调查得出数据：我国10%-30%小学生心理健康状况存在问题，这些小学生心理健康问题受到了全社会的广泛关注，也引起了教育部门的高度重视。……