寿超群

[摘  要：在幼儿园语言教学过程中进行游戏化教学，可以将语言教学巧妙地与游戏结合在一起，让幼儿在玩游戏中进行语言练习，营造适宜的语言氛围，提高表达能力。基于此，本文对幼儿园语言教学游戏化的有效策略进行了浅析，希望可以为幼儿教师提高语言教学效率提供一些帮助。

关键词：幼儿园;语言教学;游戏化]

幼儿正处在身心发展的启蒙阶段，教师在语言教学中应用有效教学策略，开展游戏化教学，不仅可以使幼儿乐于表达，还可以使幼儿的语言表达能力不断提高。这就需要教师通过游戏为幼儿营造一个良好语言表达氛围，并结合生活来设计有个性的游戏，才会使幼儿在生活中喜欢去用语言表达自己的意愿和想法，并提高语言表达能力。

一、创建扮演情境营造语言表达氛围

喜欢童话故事是幼儿的天性，所以教师可以充分结合幼儿这一特点，将语言教学与童话故事有效融合到一起。对此，教师可以在教学时创建扮演情境。不仅可以为幼儿营造良好的语言表达氛围，还可以使幼儿喜欢讲话。

比如，教师想要让幼儿扮演《白雪公主》的童话故事，便可以提前将这个童话故事的视频下载到电脑中。并且，先与幼儿沟通：“同学们，你们喜欢‘白雪公主吗？”。幼儿听到后，便会十分开心回答：“喜欢”。之后，教师便可以一边为学生播放有趣的动画视频，一边为学生讲述这个童话故事：“大王的王后一个人坐敞开的窗户旁边……我多希望有一个皮肤像白雪一样白……他们便为这位可爱的小公主取名叫白雪公主……”。