陈玉蓉

摘  要：本文立足于幼儿教育实践，从可行性、价值及其有效策略入手，针对《指南》背景下幼儿园科学活动生活化这一主题进行了初步分析与探索。旨在于引导孩子们从小接触科学，在浓浓的科学探究氛围中树立科学认知客观世界的意识，为孩子们日后的进步与成长奠定坚实的基础。

关键词：《指南》;幼儿园科学活动;生活化;可行性;价值;有效策略

【中图分类号】G617         【文獻标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）13-0071-02

【Abstract】Based on the practice of early childhood education，this paper makes a preliminary analysis and Exploration on the theme of scientific activities in kindergartens under the background of the guide from the perspective of feasibility，value and effective strategies. The purpose is to guide children to contact science from childhood，establish the awareness of scientific cognition of the objective world in the strong atmosphere of scientific inquiry，and lay a solid foundation for children's progress and growth in the future.

【Keywords】Guide;Kindergarten scientific activities;Life oriented;Feasibility;Value;Effective strategy

健康、语言、社会、科学、艺术是幼儿园教育的五大领域，由此，我们足可以看出，科学在幼儿系统教育中所占据的重要地位。《3-6岁儿童学习与发展指南》更是在其“科学”部分给出了较为具体的教学建议，即“充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力”。这便为我们幼儿园教育工作者科学而合理的组织科学活动，带给孩子们科学素养及其能力的更好进步与发展指明了发展的方向。身为一名幼儿基层教师，我便在自身的幼儿教育实践中积极践行生活化的教育理念，让幼儿科学教育活动绽放出了前所未有的生机与活力。以下，我仅针对《3-6岁儿童学习与发展指南》理念所引导下的幼儿园科学活动生活化这一主题发表个人认识与看法。

1.幼儿园科学探究活动生活化的可行性

在幼儿园科学活动中践行生活化的理念并不是任意提出的想法，两者的密切融合存在着如下的可行性。……