麦尔哈巴·尼亚孜

摘  要：纵观中学教育教学机制，有关于心理危机干预工作存在机构设立问题以及咨询教师数量不足的情况。高中生对心理危機缺乏正确认知，学生没有主动咨询意识，甚至规避心理咨询相关活动，在危机出现之后未能及时处理问题。而朋辈式心理辅导，学生代表与班级同学面对面进行沟通，直接获取信息增强沟通交流的简便性，危机干预灵活性显著提升，对高中生的健康成长有积极作用，需要结合实践研究，探讨优化改革的策略方法。

关键词：朋辈式心理辅导;高中生;心理危机预防

【中图分类号】G642        【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）15-0171-02

【Abstract】Throughout the middle school education and teaching mechanism，there are problems about the establishment of psychological crisis intervention institutions and the lack of consulting teachers. High school students are lack of correct cognition of psychological crisis，and they have no consciousness of active counseling，and even avoid the activities related to psychological counseling. However，peer counseling，in which students' representatives communicate with their classmates face to face，can directly obtain information，enhance the convenience of communication，and significantly enhance the flexibility of crisis intervention，has a positive effect on the healthy growth of high school students. Therefore，it is necessary to explore the strategies and methods to optimize the reform combined with practical research.

【Keywords】Peer counseling;High school students;Psychological crisis prevention

心理危机预防是针对潜在个体应对危机期间的调控能力，避免危机爆发之后个人出现失控的有效措施。高中生心理危机预防工作，要结合学生学习情况、心理健康状况，采用有效的管控措施，给予学生在学习或生活中提供相应支持条件，使得学生能保持心理平衡发展的状态。高中生学习压力大，或因为性格或意识问题面临校园欺凌，这些都可能会导致学生的学业、家庭、人际交往受到影响。应用朋辈式心理辅导措施，委派学生代表参与学生心理危机预防的工作之中，班级同学通力合作，在平辈互动的过程中建立心理危机预防体系，学生代表直接接触班级同学，或代表自身来反馈高中生心理健康的相关因素，需要中学管理层需要对这项工作高度重视，为学校的正常运营发展奠定良好条件。……