曹春梅

摘  要：动手操作实际上是为了培养孩子动手操作能力而实施的教育，通过孩子自己动手，从而激发他们内心的好奇心，引导他们能够主动的去探索这个世界，启发他们自己独立思考，进而达到让他们自主学习的目的。本文主要分析自主动手操作在小学数学教学中的应用措施和怎样去寻找让小学生自主动手操作者之间的一个平衡点，让他们真的在自主动手操作中学到知识。

关键词：自主;动手操作;小学数学

【中图分类号】G623.5      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）15-0145-02

【Abstract】In fact，hands-on operation is an education to cultivate children's hands-on ability. Through children's hands-on operation，they can stimulate their inner curiosity，guide them to actively explore the world，inspire them to think independently，and then achieve the goal of self-learning. This paper mainly analyzes the application measures of independent hands-on operation in primary school mathematics teaching and how to find a balance point between independent hands-on operation of primary school students，so that they can really learn knowledge in independent hands-on operation.

【Keywords】Independent;Hands on;Primary school mathematics

现今的教育中不只是学会了课本知识就可以了，还需要具有一定的启发意义，把他们的潜力激发出来，而自主动手操作就能起到一个很好的激发作用，它能够使学生们在自己动手操作的过程中发现问题，找寻答案，开拓思维，从而达到启迪的作用。当然这其中也是需要老师们的指导，毕竟小学生自主能力没有很强，还是很需要老师加以引导的。

1.自主动手操作的含义

自主动手操作，顾名思义就是要学生们自己动手去操作学习，而在这之中老师不能够让同学们被动的去动手，这样往往不能够完全的激发他们的想象力和创造力，会形成一种应付的状态。老师应让小学生们自己动手去寻找答案，老师只需要起到引导者的角色，负责引导他们完成他们想完成的任务，避免半途而废。

在国外自主动手操作是非常受到重视的，比如德国的家庭教育中就表明了动手才会动……