钟秀梅

摘 要：体育与健康课程标准指出学校要充分开发与利用各种实用的课程资源，确保课程的实施。文章从激活最具活力的体育课程资源，激活最具魅力的体育课程资源，激活信息化体育课程资源，拓展延伸地域特色体育课程资源等方面探究新课程背景下体育课程资源的优化。

关键词：核心素养;体育教学;课程资源;整合

中图分类号：G623.8 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）16-0092-02

体育课程作为增强学生体质、发展学生运动能力的一门重要课程，对培养学生成为全面发展的人意义非凡。优化体育课程资源，能更好地激发学生体育运动的兴趣、有效发展学生的运动能力，打造特色体育课程。在体育教学中，教师要明确优化体育课程资源的途径，因地制宜地优化体育课程资源，确保体育课程教学效益最大化，真正提升学生的核心素养。

一、激活最具活力的体育课程资源

学生是最具活力的体育课程资源，教师要以学生已有的体育水平、对课程结构的深刻认知作为抓手优化课程资源。体育课程的开发和实施越是贴近学生的实际需求就越容易让学生掌握和操作，教学效率也越高。体育教师必须在深入了解学生实际需求的基础上，切实优化最具活力的体育课程资源。

在体育课程教学中，教师可以指导学生根据自身生活经验，结合体育课程中的不同项目特点，引导学生积极参与，合理开发教学资源，这不但可以拓展现有的体育教学内容，还能充分激发学生学习探究的兴趣，使学生体验成功的乐趣。……