于兴 韩淑华

摘 要：信息技术应用于化学教学，能创新教学方法，切实改善学生的化学学习行为，使学生从被动接受转变为主动学习，从而提高教学效率和教学质量。在初中化学教学中，教师要利用信息技术促进教学模式的改革，营造良好的教学氛围，构建互动教学平台，以提高学生化学学习能力，促进初中化学教学发展。

关键词：初中化学;信息技术;创新;教学效率;教学质量

中图分类号：G633.8;G434 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）18-0112-02

与传统模式下的化学教学相比，信息技术整合下的化学教学具有更强的趣味性和交互性，能调动学生学习的积极性和参与度，激发学生学习热情，提高教学效率和教学质量。基于信息技术的初中化学教学创新，就是要将信息技术合理运用到化学教学中，增强教学的直观性，帮助学生理解化学知识、掌握化学知识，提高学生化学学习能力。本文对基于信息技术的初中化学教学创新进行研究，以促进初中化学教学发展。

一、信息技术在化学教学中的意义

信息技术与化学知识的整合就是指在先进的教学理论、思想指导下，将计算机与网络科技作为工具，使化学知识以一种全新的形态呈现，用情感激励的方式及教学环境的创设等手段，把这些工具全方位地运用到教学过程中，对各类教学资源、要素及环节进行组合、重构，帮助学生更好地掌握化学知识。

信息技术不仅是知识呈现与情境创设的工具，还是学生进行自我探究、自我学习、合作共进的认知手段，可以建立教与学的紧密联系。……