张勇

摘  要：总结体育教学对提高高职学生社会适应能力的意义，主要有四个方面：体育教学的本质要求;论高等职业教育的发展趋势社会对人才的新要求，促进学生全面发展。提出了在高职体育教学中提高学生社会适应能力的两种措施，即转变教学观念，提高高职体育教师的教学水平。本文提出了一些具体措施，以期对高职院校提高学生的社会适应能力有所帮助。

关键词：高职;体育教学;社会适应能力

传统教育工作主要是在教师和教材，重视教学和忽略了教育在教育的过程中，学生们在一个封闭的教育环境中，很难理解社会工业的发展动态，对他们的未来就业缺乏认识，导致学生在以后的工作不能适应社会发展，很难突出其就业竞争优势。因此，在现代社会的发展下，教育过程应更加注重育人，开展以学生为主体的教育工作，从而有效提高教育工作的有效性。在高职体育教育工作，我们应该强调学生的主要位置，提高体育教学的专业性质，所以教育者可以加强学生的理解社会发展的体育教育工作，用自己的言行感染学生，思想和观点，并有效提高学生的社会适应性。

一、培养学生社会适应能力的意义

1.符合体育教学本质特征

体育是一项具有长远历史的社会性活动，它的重要目的就是通过一定的有规则和约束的运动来改善人的身体心理乃至社会状态。体育离不开社会，体育教学也和社会有着密切的联系，许多体育活动从某程度上再现了人类的一些社会活动规律，通过这些体育活动，学生可以得到相应的锻炼，并获得一些提高，从而使之在面对日后的社会活动时可以从容适应。……