【摘要】合作学习，顾名思义，即以小组合作的形式开展交流和互动，借此提升学生的学习体验，彰显学生的主体地位，发挥学生的自主学习潜力，提高教学成效，促进学生全面发展的教学方法。新时代的小学英语教学求新求变，而合作学习正是一种科学有效的创新性教学模式。本文分析了当下小学英语教学中的主要问题，基于合作学习的基本理念和形式，对如何在小学英语课堂中贯彻和实践合作学习提出了一些可行性办法，期望对当下的小学英语教学工作有一定的借鉴价值。

【关键词】小学英语课堂;合作学习;策略

【作者简介】王莉萍，甘肃省兰州市城关区段家滩小学。

合作学习需要教师切实改变传统的教学习性，对于教师自身的综合素养有一定的要求。英语是语言学科，交际性是其主要特点，合作学习给教师彰显英语学科的特点创造了机会，也为提升学生的综合语言素养创造了条件，教师要积极实践和总结小学生们在英语合作学习中遇到的各种问题，基于以人为本教学思想，充分发挥合作学习在创建小学英语高效课堂之中的表现力和积极价值。

一、 合作学习模式的积极意义

区别于单一个体的学习结构，合作学习模式，尤其是英语教学中的合作学习模式，可以有效提升学生的交际能力和口语表达能力，培养学生的合作精神、竞争意识、平等意识、互助意识。英语作为一门语言学科，学习英语的目的归根结底是要落实到交流和使用上的，很难想象缺乏合作学习模式的助力，学生的英语成绩，英语素养等会取得大的进步和发展。……