周玉菊

摘  要：小学阶段是学生们发展成长的一个基础阶段，在这个阶段当中的教育对于学生们日后的发展具有奠基性的作用，而小学阶段的语文教学是让学生们积累语文知识和学习基础内容的一个重要阶段，只有在这个阶段打好基础才能够更深层次的进入文化的学习，而如何在小学语文教学过程当中达到良好的教学效果，真正的使学生们能够获得知识的积累，与教师的教学有着密切的联系，而在教学过程当中，如何设置课堂教学目标，则成为了课堂开展的一个首要前提，也是教师在进行教学活动过程当中所首先需要考虑的一个问题。

关键词：小学语文;教学课堂目标;生成建设

课堂教学目标的设置是教学当中的一个重要环节，对于教师进行课程教学设计起着一个指导性的作用，教学目标既是教学活动的开端，又是教学活动的终结，在教学活动完成之后可以依据之前设定的课堂教学目标来进行教学成果的检验，因此在这种情况之下，课堂教学目标的设定就尤为重要，本文笔者就将针对当前小学语文课堂教学过程当中教学目标的生成作出相关的论述与探讨。

一、目前我国小学语文课堂教学目标设置中存在的问题

（一）对于课堂教学目标生成缺乏重要认知

目前我国小学语文课堂教学过程当中，对于教学目标的设置存在的一个普遍的问题就是没有设置教学目标或者是对于教学目标的设置……