蔡诗珍

摘 要：小学数学教学中渗透德育具有重要的意义，在新时代，信息技术对我们生活产生了巨大影响，因此加强小学生的思想品德建设刻不容缓。主要围绕如何更好地在小学数学教学中培养和提高学生道德素养这一主题来展开论述，并在此基础上结合实际情况提出相应对策建议以供参考借鉴。

关键词：小学;数学;德育

小学生正处于身心发展的关键期，也是学生形成良好行为习惯、树立正确的价值观念和人生价值观等的关键时期，他们正处于身心发展尚未成熟的阶段。因此，教师应有意识地引导小学生进行一些有益于自身健康成长与全面和谐发展有利因素的转化工作，使其能够自觉主动适应学习生活并对所接触到数学知识产生兴趣或积极性。

一、在小学数学教学中渗透德育的意义

1.有利于提高学生的思想道德素质

在小学数学教学中渗透德育，能够使小学生形成良好的品行，健康、全面地发展，培养热爱学习和爱岗敬业的精神。因此，教师应有意识地将教材内容融入课堂教学活动来增强学生道德素质修养。

2.有利于帮助学生树立正确人生观与价值观

小学阶段是个体身心发展最为关键期之一：少年儿童时期也处于个人个性养成与健康成长发育重要时期——培养其意志品质。在数学教学中渗透德育可以使小学生具有爱岗敬业、诚实守信和吃苦耐劳的心理素质，从而在数学学习中自觉地、主动地接受和内化“爱”，提高自控能力，使他们具有强烈的求知欲，养成良好品质。……