杨铭

摘  要：生活教育是陶行知先生教育理念的重要内容，对幼儿教育有积极的指导价值。幼儿教师应当积极探索陶行知生活教育的内涵，并采取有效的措施应用到实际教学中去，让幼儿在学习中提高生活经验从而提高自理能力。

關键词：陶行知;生活教育;幼儿自理能力;培养方法

幼儿教育在一个人一生的教育中占据着举足轻重的地位，人们在幼儿养成的习惯以及价值观决定着我们以后的为人处世以及生活、工作发展方向。换言之，对于幼儿园来说，最紧要的不是对幼儿进行科学文化知识的教授，而是培养他们养成良好的生活习惯、学习习惯，培养幼儿基本的自理能力。陶行知先生的生活教育理念是以生活为中心，通过生活化教育培养幼儿良好的生活方式和行为习惯，对提高幼儿教育教学效果和质量具有重要的意义。

一、幼儿自理能力培养的重要性

（一） 促进幼儿的健康成长

3到6周岁是儿童心理和身体重要的发育阶段，因为他们正处于人生教育过程的重要阶段。幼儿园教育能够引导幼儿培养良好的生活和行为习惯，开发学龄前儿童的智力，培养儿童的语言表达能力和锻炼儿童的意志力和自制力。从目前的教学发展形势来看，幼儿园教育能培养幼儿基本的自理能力和学习能力，能为幼儿的未来发展奠定基础。

（二） 促进教学体系的完善

随着经济的发展，人们越来越意识到教育的重要性，幼儿教育成为了每个年轻家庭都必须关注的问题。……