摘  要：文章主要就情境游戏在幼儿教育中的应用进行他那就，阐述幼儿教育中应用情境游戏的作用，探讨情境游戏在幼儿教育中应用的策略，以期可以为提升幼儿教育的质量和效率提供参考。

关键词：幼儿教育;情境游戏;应用策略

幼儿的心理、生理都与成年人存在根本性的不同，因此，幼儿更加喜欢具有趣味性、创造性的学习活动，教师在教学中，不能以成人的规范和视角来教育幼儿，应该根据幼儿的兴趣来选择相应的教学方法和内容。通过笔者自身实践发现，在幼儿教育中通过情境游戏的有效应用，可以有效提升幼儿的综合素质和水平。

一、幼儿教育中应用情境游戏的作用

（一）促进幼儿身心发展

随着我国教育水平的不断提升，更多幼儿教师认识到情境教学的重要性，并通过反复实践证明，通过游戏活动教学，不仅可以促使学生更加热爱学习，找到合适自己的发展之路，还可以促使幼兒的童年生活更加快乐，从而促进幼儿身心全面健康成长。

（二）丰富幼儿的知识内涵

在情境游戏之中，有很多多元化的知识内容，从而可以有效锻炼并提升学生的表达、创新创造、想象和逻辑思维能力。在情境游戏的过程中，幼儿需要扮演不同角色，从而可以在教师的引导下完成对一些问题的处理，在动手操作的过程中，促使幼儿可以验证自己的想法，并在操作中感受到学习的乐趣。例如，在进行“吹泡泡”的游戏过程中，很多幼儿就会提出问题，如为何自己的泡泡小，为何可以用肥皂水就能吹泡泡等等，幼儿在思考这些问题的过程中就无形中锻炼和开发了学生的思维能力，从而培养幼儿形成主动思考、学习的习惯。……