郭怀玲

摘  要：交在小学各科的教学过程中，已经用到了交互式电子白板这种新媒体和新技术，交互式电子白板不仅可以利用声、形、光等，还可以对互动的功能进行操控，可以给同学们更加深动的展示一些抽象的内容和知识，让同学们更好的理解和掌握。在小学的整个教学中英语课程也是很重要的，因此本文介绍了一下交互式电子白板的构成要素以及它的功能和优点，并且在小学英语情景教学中的应用，在结合实际情况的条件下阐述了交互式电子白板在课堂中的重要作用。

关键词：交互式电子白板;小学英语;情景教学

在教育教学的整个过程中课堂教学一直是很重要的，占据着主导地位，其中的板书教学也是整个课堂教学中最主要的教学方法和途径。现如今多媒体技术在不断的发展，在教学中利用多媒体技术有着很多的有点，当然也存在着一些缺点，就比如说在利用多媒体技术教学时教师不能够随时随地的去控制和操作，更不能进行修改，只能按照原来的内容进行展示，也不能对内容进行标注等。想要改进这些缺点就要用到交互式电子白板，因此本文就介绍了一下交互式电子白板在小学英语情景教学中的应用，具体内容如下所示：

一、利用交互式电子白板提高同学们的学习兴趣

交交互式的电子白板有着聚光灯和拉幕的功能，而这两个功能集中之后可以呈现出课件的任何一个部分，这样一来就可以集中同学们学习英语时的注意力，就比如说在学习《MyFavourite Day Is Monday》这一英语课文时，使用交互式电子白板中聚光灯的功能，就可以让同学们对聚光灯下的图片印象更加深刻，并且对图片充满好奇，由此还可以教他们一些新的词和短语。而且交互式电子白板还可以对图片进行拖拉、复制以及覆盖等其他功能，这些都可以帮助教师去展示矩形的结构和构成，当同学们有了学习英语的好奇心之后就会提高对英语学习的能力和兴趣。在《MyFavourite Day Is Monday》这一课文中教师可以利用电子白板的拖拉以及复制功能更好的去呈现出每个单词的一些概念，这对于小学生们学习和理解英语单词有着很大的帮助，当然教师也可以让同学们上台去操作电子白板的图片，拖拉和复制等的功能，这样还能让同学们更加直观的去了解课文中的每一个句子和每一个单词的结构，从而形成更加深刻的印象。利用交互式的电子白板，既可以让老师根据课堂上同学们的学习情况进行书写和内容的标注，也可以选择一些鲜艳的颜色来引起同学们的注意力和兴趣，这样一来枯燥的英语学习就更加深动化了。

二、利用交互式电子白板提高同学们的参与度

交教护士的电子白板对于图片的处理有着很大的功能，他可以对任意的图片进行扩大和缩小，移动和拖拉复制和粘贴等，而且这些功能操作起来都非常的简单，同学们一看就能够明白是怎么操作的。就比如说在对句型“My favourite day is ...”和“...on...”进行讲解时，老师可以让同学们在电子白板上对图片进行拖拉，并且借此完成该剧句型的讲解，同学们可以亲自动手来完成句子，一方面他们可以正确的去掌握每一类句子的句型和结构，另一方面又会有很大的热情来读句子，并且展示自己所完成的成果，让读出来的句子成为他们表达自己成果的强烈愿望，并且付出实际行动，这样才能使读出的句子对于每一位小学生来说都更加的有意义和成就感，长期以往下去，同学们就会对这样的东西越来越感兴趣，同时他们学习的积极性也会越来越高。通过这样的师生互动环节，可以让本节课的教学既能够完成教学目标，也能够增进师生之间的感情，并且提高同学们说英语的能力，让很多同学都得到了很大的发挥，从而形成一些生成性的资源。

三、利用交互式电子白板提高口語表达能力

其实在小学英语情景教学的整个过程中，除了让同学们了解基础的知识和操练，还要提高同学们的情景口语表达能力，情景口语表达一方面可以检验同学们对于知识的掌握性，另一方面也可以锻炼同学们的口语能力，提供一个知识拓展的机会。在利用交互式电子白板提高同学们的学习兴趣和参与度的同时，还要提高同学们的口语表达能力，虽说情景创设在英语的学习课堂上，是一个难点，但是利用交互式电子白板进行书写和综合，可以帮助教师创设一个有生活意义和有交流性的情景，从而为同学们提供一个真实的交流环境。在对上述英语课文进行教学时，教师利用电子白板创设一个调查的活动情景，然后让同学们在白板上完成自己调查的表格，并且给其他同学介绍自己喜欢的一些活动和希望进行的时间段，再经过白板的操作和口语的表达之后，让同学们对课文的知识掌握的更加完善，从而提高整体的口语表达能力。

四、利用交互式电子白板激发同学们的想象力，拓宽知识面

交互式电子白板还有一个链接的功能，这个功能可以让老师更方便的引入动画视频等一些其他的资源，并且能够按照需要调整的链接窗口的大小来满足教室和同学们阅读的需要。在上树的英语课文中教室可以了解一下其他地区小学生们学习本课文的情况，然后再倾听一下他们的表述，以及他们最喜欢的活动，这样一来可以拓宽同学们的知识面，而且也可以让同学们得到更多的复习时间。利用交互是电子白板的衔接功能还可以给每一位同学提供一个丰富多彩的课外阅读资料，从而激发他们的想象力，拓展知识面，从全面得到发展。

结语

在网络时代这样一个大背景下，交互式电子白板为新课程的改革提供了一种创新型的教学平台，打破了传统的教学方式和教学思维，教师在教学的过程中可以更感性更直接的去给同学们授课，同学们在学习的过程中也提高了积极性和参与度，从而增加了师生之间的交流和情感，培养了同学们的自主学习能力和创造性的思维。利用交互式电子白板可以更好的促进同学和教师共同成长。

参考文献：

[1]有效利用交互式电子白板 提升小学英语教学有效性[J]. 王芳.  科普童话. 2020（06）

[2]利用电子白板增强小学英语课堂教学有效性[J]. 赖凤妹.  读写算. 2019（07）