谷晓晓

摘  要：在新课改的大背景下，幼儿园课程游戏化是当前幼儿教育的重流趋势，然而结合实际调查研究发现，现阶段在开展幼儿教育的过程中教师常常忽略幼儿身心发展的实际需求，而且过于注重理论课程的宣导，使得幼儿学习丧失兴趣，导致幼儿性格受到影响，因此我们必须要重视幼儿园课程游戏化的不断推进，为幼儿创造积极向而上的氛围。

关键词：幼儿教育;游戏化;推进策略

在开展幼儿园课程活动的过程中，我们必须意识到游戏是一种重要的活动方式，在幼儿园教育发展的大背景下，游戏教学方式是当前幼儿教育的重要发展趋势，不仅仅能够帮助幼儿健康成长，另一方面也能够帮助幼儿营造积极向上的环境，激发幼儿学习兴趣，并做好幼儿的启蒙教育工作，推动幼儿园更好的开展教育工作[1]。

一、幼儿园课程游戏化的重要价值

目前在幼儿园开展游戏活动的过程中，我们必须意识到引导幼儿成为课堂学习主体的重要性所在，因此在课程游戏化开展的过程中，我们必须要重视幼儿主体性的有效发挥，当前幼儿园课程游戏化的重要价值体现在三个方面。

（一）有利于激发幼儿的求知欲望

幼儿年龄尚小且活泼好动，求知欲望较强，因此我们必须要立足于幼儿的实际情况，尊重幼儿成长的规律及特点[2]，通过游戏化教学的方式，帮助幼儿在参与游戏的过程中提出问题，激发幼儿敢于继续探索的欲望，满足幼儿的好奇心，这对于幼儿成长来讲至关重要。……