摘要：英语泛读课程在英语语言教学过程中处于一个非常重要的位置。作为英语语言知识的输入媒介直接影响着英语学习者的知识获取和语言素质培养。文中，笔者分析了国内高校英语专业学生普遍使用的《英语泛读教程》来说明该课程对英语专业学生英语学习的影响。

关键词：英语学习;英语专业;泛读教材;分析;

本文所评价的教材为英语泛读教程第一册（刘乃银著，2005年第二版）。本教材广泛应用于英语专业（通常为一、二年级学生）的广泛阅读教材。

笔者认为，本教材具有以下特点：

1.阅读材料涉及英语国家的社会、政治、经济、文化，内容较新，包括新的社会发展和科技发展，兴趣广泛和文体多样。

2、阅读材料从1200字到2400字不等，增长的词汇量，可以帮助学生通过阅读来扩大词汇，提高阅读速度和理解能力。

3.阅读材料突出了培养学生快速、准确、有效地获取信息和文本陈述能力的目的。

本教材由15个单元组成，每个单元分为4部分：

1.文本。本部分有一篇约1200-2000字的课文，要求学生阅读课文并完成习题练习，测试学生掌握课文的主要思想、理解课文、课堂讨论和词汇练习的能力。

2.阅读技巧。本部分介绍了各种阅读技巧，并据此，对特殊设计的阅读练习进行了介绍。（本部分未在3、6、9、12和15单元中提供）

3.测试。本部分提供了三段约100-300字的短文。学生们要快速阅读这些段落，记下每一篇文章的阅读时间。每一篇文章后面都有5个选择题来检验学生的理解能力。

4.家庭阅读。……