陈佩燕

【摘要】语言是人与人之间有效沟通、学习的桥梁。在小学语文课堂教学中，语言艺术更是小学语文教师必须掌握的技能，有利于调动起学生对课程知识的兴趣，激发学生的学习意识，强化学生对课程知识的认识等，因此对于小学语文教师来说，如何把握课堂教学中的语言艺术尤为重要。本文就这一问题展开研究，着重分析了语言艺术在课堂教学中的重要意义，就语言艺术的实施提出相关建议，期望可以为相关从业人员提供参考。

【关键词】小学语文;课堂教学;语言艺术;应用分析

小学语文课堂教学中语言的有效运用尤为重要，尤其是对年龄相对较小、较为敏感的小学生。著名的教育学苏霍姆林斯基曾说过，一个教育工作者的个人语言修养，将会在课堂教学中直接决定学生的脑力劳动效率。具有较高语言素养的小学语文老师，能够利用小学语文课堂教学拉近教师与学生之间的关系，对于教学期间出现的各类突发状况也能够游刃有余的解决，有利于学生接受良好的教育，实现全面健康发展的教学目标，因此语言素养、语言艺术是小学语文教师不可缺少的技能。

一、小学语文课堂教学中语言艺术的重要意义

在新课改教学理念的影响下，开展小学语文课堂教学的理念、方法以及形式都发生了变化。教学内容方面，原本以文字为主的呈现方式消失不见，取而代之的是更多的配图来加深学生对教学内容的理解和认识，而且教学内容也考虑到了当代学生的生理特点，更为人性化、个性化。……