杨惠娟

【摘要】初中生正处于三观形成的重要时期。在初中日常教育工作中，应该加强德育教学工作。学校要将少先队活动融入日常的德育教学当中，以少先队教育活动带动道德品质教育活动的开展，帮助初中生塑造正确的三观，提高他们的个人素质。本文对如何在初中阶段开展少先队活动，以提高初中道德品质教育的实效性进行讨论分析。

【关键词】初中;少先队活动;德育;实效性

在学校教育过程中，初中是重要的过渡阶段，更是学生道德品质与个人能力形成的重要阶段。初中生正处于一个由儿童期向青少年期转变的阶段，其心理素质不成熟，容易受外界环境的影响。因此，初中阶段的教育关乎初中生今后的发展与幸福。在这个阶段，学校要密切关注学生的心理状态及道德品质的形成，可以利用少先队丰富多彩的活动来对学生进行道德教育，以规范学生的日常行为，提高学生的整体素质。

一、少先队活动在初中德育工作中的作用

第一，少先队活动引导德育工作开展。初中生是少先队中的一员，有目地开展少先队活动，能够帮助初中生养成正确的三观。在活动的过程中，队友的积极影响以及带队教师的不断指引，能够帮助初中生形成良好的道德品质，树立起正确坚定的理想信念。比如，在七年级时可以开展队前教育，帮助刚入学的七年级学生重温少先队的来历与历史，由此来激发学生积极参与少先队活动的兴趣。……