黄国财

摘 要：小学的学习是学生的基础学习阶段，小学时期对学生的正常发育成长有着很重要的意义。小学数学对学生而言有着起着关键作用，其有助于开发学生的想象力，拓展他们的思维能力等等，所以，其受到了学生家长、教师以及教育部门的高度重视。近年來，信息技术越来越被广泛关注，并逐渐的与数学课堂相融合。本篇文章探讨了如何巧妙地把信息技术与数学课堂有效地结合，并提出了一些有效的保障措施，以此来进一步提高数学课堂的效益。

关键词：信息技术;数学教学;综合素质;创新策略

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）16-0087-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.16.043

目前，综合素质是评估学生的一项重要标准。将信息技术和教学相结合，使其融入课堂教育中去，是提高学生素质教育以及教学改革创新的一个有效的方式。为此，在这个信息化、学习化的社会背景下，为了进一步跟上时代文化，小学数学教育在发展的同时做出了很多创新，其价值取向、教学方法以及教学定位都得到进一步改变和完善。在网络技术以及多媒体技术应用普遍的社会，其引领着整个国家的发展趋向，成为能够帮助人类实现更高价值的工具。所以，跟上时代发展的步伐，巧妙地运用信息技术，丰富课堂的内容，提高其效益，是当下发展教育改革的重要目标。

一、信息技术在数学课程运用的意义

信息技术与数学课程有效结合是发展教育创新的根本，二者的结合其实是教师在进行教学的过程中应用不同类型的知识，将信息技术以及资源与数学课程进行有效的结合，这无疑是一项新的教学方法。……